在干部培训中，平谷区创新实施“应急处置、新闻发布、信访接待、拆迁入户、会议决策、迎接检查、上级调研、活动策划”等八大情景模拟教学，通过设计特定场景、人物、事件，让学员扮演情景角色、突破心理底线、接受仿真实战，切实提高了领导干部学员应急处变、沟通协调、团队协作等方面的实战能力。

一、情景仿真，突出实践性。在八大情景模拟中，分别结合实际，设置大量仿真背景、故事情节以及复杂问题，教育引导学员主动将所学知识运用到情景实践中，破解各种难题，真正达到“从实践到理论，再由理论回归实践”的培训初衷。在新闻发布会模拟训练中，通过设置背景幕、聚光灯、发言席、角色牌等大量背景装饰，把教室变成新闻发布厅，由学员分组扮演新闻发言人和媒体记者，在每场半小时左右的发布会中，除发布官方信息外，“新闻发言人”还要根据各自扮演的角色，面对面回答“记者”的各种刁钻提问，让学员在模拟中获得了真实体验和感受，提高了实战能力。

二、主题开放，突出综合性。在设定各类情景模拟主题时，注重模拟主题的外延性、开放性和包容性，如在会议决策模拟中，只设定北小区改造、学生食物中毒、车展筹备等主题，不附加任何限制条件，给学员充分的发挥和思考空间，全面激发学员的内在潜力和蕴藏能力。在“北小区改造”模拟局长办公会上，在“局长”的主持下，各位学员从拆迁安置、资金使用、工程招标、总体进度、质量安全、回迁规划等多个方面进行研讨，全面锻炼了学员驾驭全局、综合分析以及角色配合等方面能力。

三、分组互动，突出参与性。在具体模拟操作中，根据不同学员的特点，本着优势互补、互相学习的原则，将学员分成若干小组，保证每名学员都能够充分而深入的参与其中。同时，十分注重发挥学员的主观能动性，学员自始至终都是活动主体，教师只起到组织和指导作用。在“信访接待”的模拟训练中，把在中青年干部培训班35名学员分成四组，每组又分成信访接待干部和信访群众两类，就不同的信访主题开展接访活动。活动完成后请信访部门领导进行点评，切实提高了学员做群众工作、处理复杂矛盾问题的能力。同时，注重将课堂模拟延展到实地演练，分别组织不同组学员到信访部门挂职锻炼，进一步提升信访接待实战能力。

四、贴近实际，突出实效性。在主题选择和设置中，坚持“为平谷发展培养干部、在平谷发展中培养干部”的原则，注重将夏各庄拆迁、国际音乐桃花节筹备、乡村垃圾分类等全区近两年工作的亮点、热点和难点等问题作为情景模拟主题，在全面提高学员综合素质和实战能力的基础上，也为全区各项事业发展塑造了一支敢于担当、敢于碰硬、敢于创新的领导干部队伍。

五、专家点评，突出针对性。邀请相关部门经验丰富、工作能力强、有责任心的领导组成专家评委会，每场情景模拟结束后，结合学员表现实际和情景模拟要求，由专家评委现场打分，由主评委现场点评，帮助查找问题、分析不足，并提出整改意见建议，确保学员“学”有所获、“练”有所得。

情景模拟教学作为一种实效性强的培训方式，经过实践，切实提高了学员综合素质和各方面能力。一是通过应急处置、信访接待、拆迁入户等情景模拟训练，帮助学员树立了危机意识、了解危机处理程序和有效方法，提升了危机处理能力。二是通过会议决策、活动策划等模拟，打开了学员思路、激发了学员思想火花，提高了学员决策能力和决策水平。三是模拟全过程有序衔接、环环相扣、前后呼应，提高了学员驾驭全局和系统思维能力。四是模拟主题开放，不给予学员任何限制和条件，切实激发了学员灵感，提高了学员的创新能力。五是模拟全过程都要通过沟通来分享资料、达成共识、总结经验、探讨得失，提高了学员的沟通能力。六是各情景模拟训练小组围绕共同目标，相互配合，相互补台，形成合力，提高了学员的团结协作能力。